As turmas do 3º e 4ºs anos estiveram na biblioteca para comemorarem o Halloween. Leram e exploraram o livro "Pete the Cat - Trick or Pete.
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| Trabalhos realizados com a colaboração das Famílias |
Decorreu durante o mês de outubro, o mês internacional das Bibliotecas Escolares, subordinado ao tema:
INCLUD-ED no JI
INCLUDED-ED no JARDIM DE INFÂNCIA DA ESCOLA BÁSICA DE MEM MARTINS
Estiveram todos com muita atenção e no final da sessão receberam todos os seus crachás de VALENTES!
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Tertúlias Dialógicas
As Tertúlias Dialógicas podem assumir vários formatos: As Tertúlias Dialógicas literárias, artísticas ou musicais.
No caso das Tertúlias Literárias, os alunos fazem leitura de capítulos de obras clássicas e selecionam a parte do texto que mais gostaram na obra lida. No dia da tertúlia apresentam-na e explicam ao grupo quais os motivos que o levaram a selecionar aquela parte do texto. Relativamente às Tertúlias Artísticas ou Musicais, os alunos ouvem e observam obras dos maiores criadores clássicos, como Mozart, Vivaldi, Beethoven, Picasso, Leonardo Da Vinci, Salvador Dalí e partilham o seu ponto de vista e análise pessoal das obras com a turma. Todos sabem que em contexto de tertúlia não há respostas certas ou erradas, todas são bem acolhidas desde que bem argumentadas.
Escolhemos para a nossa atividade na biblioteca a pintura do artista 🎨 Giuseppe Arcimboldo, que é feita com frutas e legumes e fizemos uma linda tertúlia entre as turmas do Jardim de Infância B1 e a turma do 1º ano B2. O sentido de observação dos alunos, embora sejam muito pequeninos, foi muito interessante pois descobriram pormenores que não estávamos à espera💕
O que prova que se podem fazer atividades muito interessantes desde que adaptadas à faixa etária em questão. VENHAM MAIS TERTÚLIAS!
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Iniciámos hoje o nosso projeto "Leitura em Família"
O projeto “Leitura em Família” tem como grandes
finalidades promover o gosto, os hábitos e as competências leitoras nos nossos
alunos além de promover uma estreita relação entre a Escola e as Famílias.
Foram distribuídas umas pequenas mochilas aos alunos para
servirem de transporte do livro, que irão semanalmente requisitar à Biblioteca.
O Livro irá dentro da mochila para casa, para os alunos o
lerem em conjunto com a família e regressará, na mochila, à escola para ser
devolvido à biblioteca, onde o aluno poderá requisitar novo livro.
É muito importante lembrar qual o papel que o livro e a
leitura têm no desenvolvimento das crianças:
Ø - A leitura desenvolve a linguagem,
enriquece o vocabulário, exercita a compreensão de frases, estimula capacidades
cognitivas como a atenção, a memória e o raciocínio.
Ø - Uma boa capacidade de leitura
autónoma facilita a compreensão, permite retirar prazer do ato de ler e torna o
estudo mais fácil e produtivo.
Ø - O contacto com os livros desde cedo e
regularmente desenvolve competências intelectuais, afetivas e de imaginação.
Ø
A
motivação para a leitura aumenta a possibilidade de um percurso
escolar de sucesso.
Na nossa escola, este dia, foi também celebrado em todas as turmas, com trabalhos diversificados. Este é um tema que temos vindo a trabalhar ao longo dos anos, tendo o Projeto Sintra Cresce Saudável, vindo a contribuir para a consciencialização dos nossos alunos e suas famílias.
Este ano a nossa biblioteca também dinamizou uma atividade, tendo o mote sido dado pelo exploração de livro "O Menino que não gostava de sopa."
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